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Alunos da rede municipal vivenciam atividade planetária extracurricular

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Na última sexta-feira, dia 11, uma aula extracurricular inovadora mobilizou os alunos do 5º ao 9º ano das escolas municipais de Candeias, incluindo as instituições Julieta Viana, 14 de Agosto, Professor Dásio e Laurentino Nolasco. O pátio da escola Julieta foi transformado em um verdadeiro planetário, onde os estudantes puderam realizar a observação direta dos planetas do sistema solar.

Neste espaço, os alunos tiveram a oportunidade de explorar detalhes fascinantes, como as crateras dos astros e os impressionantes anéis de Saturno, além das luas de Júpiter. A experiência não se limitou apenas à observação, mas também incluiu a exibição de conteúdos científicos variados, enriquecendo o aprendizado de maneira interativa.

Alunas do 7º ano, como Sophia Silva, Elen Santos e Layla Araújo, compartilharam seu entusiasmo com a experiência. “Sentíamos como se estivéssemos pisando na lua e em outros planetas”, comentou uma delas. Outra aluna acrescentou: “A montanha-russa foi a melhor parte, muito irada!”. Essas declarações refletem o impacto positivo da atividade na motivação dos estudantes.

A professora Edcleide de Almeida destacou a importância do planetário na aplicação prática do conhecimento. Ela afirmou que a atividade permitiu aos alunos visualizarem conceitos que normalmente aprendem apenas de forma teórica. "Foi uma oportunidade de associar a teoria à prática, facilitando a compreensão do que estudam em sala de aula", ressaltou.

A diretora Ane Coutinho também comentou sobre a relevância da atividade. Segundo ela, mais de 600 alunos participaram da experiência no planetário. “Foi uma experiência diferente para eles, que estimula um maior interesse em frequentar a sala de aula”, afirmou.

A atividade extracurricular envolveu todos os alunos das escolas mencionadas, abrangendo tanto os turnos matutino quanto o vespertino. A iniciativa, além de educativa, reforçou a importância da educação lúdica na formação dos estudantes, proporcionando uma nova perspectiva sobre o aprendizado. Essa abordagem inovadora demonstra que a educação pode ser divertida e dinâmica, o que pode resultar em um maior envolvimento dos alunos com o conhecimento.

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